【更新版】背元素表到底有什麼意義？（元素週期表）【我要當老師EP2】
※此堂課預計操作時間約為1.5節課
每個人要學化學的第一件事，就是先背元素週期表
但卻沒什麼人談到週期表背後的意義
那麼究竟該如何讓同學們能夠了解週期表真正的價值呢？
【我要當老師】系列第二集！元素週期表！
弼升老師這次準備的活動是．．．？
—————————————————————————————
想看更多 LIS 影片嗎：
🔥在家躺著玩科學，看最狂的「實驗影片」→ https://bit.ly/3coJvqW
🔥討厭元素週期表，看「化學」科學史影集 → https://bit.ly/2VIm3y3
🔥秒懂牛頓神邏輯，看「物理」科學史影集 → https://bit.ly/2KfA1ST
🔥破解遺傳的奧秘，看「生物」科學史影集 → https://bit.ly/3cxGZhY
🔥探索宇宙的運行，看「地科」科學史影集 → https://bit.ly/3biTM7Q
——————————————————————————————
【教育夥伴】
🚩合作夥伴：
Micron 台灣- Micron Taiwan 贊助播出
https://www.facebook.com/MicronTWN/
🚩感謝龍山國中鄭志鵬老師出借各元素教具
🚩特別感謝新興國中場地與師生協力
———————————————————————————————
【此影片授權採創用CC(BY-NC-ND 4.0)】
LIS鼓勵知識內容的共享，您可以非商業使用這部影片，依循 姓名標注-非商業性-禁止改作4.0 (國際CC BY-NC-ND 4.0) 的規定來使用影片。
須遵守以下條件：
・標註影片的版權所有者為LIS情境科學教材，必須在使用的媒體說明中加入下列內容。
「我要當老師EP1：https://youtu.be/uhzLGl4A8qc 」由「LIS 情境科學教材」創作，出自LIS情境科學教材：https://lis.org.tw
・不得把LIS的影片內容用於任何商業用途，例如銷售、再授權、用做廣告或是用以換取任何形式的盈利。
・不得將LIS的影片內容進行改作，禁止混剪製作衍生內容或是以任何方式修改。
・不得增加額外限制，不能添加額外的法律限制、收費、技術限制等，影響LIS內容的使用
评论 (0)