林奈為生物學名訂下的設計理念是?【LIS科學史】(林奈-生物分類)

次观看 2021-06-24
#生物分類 與 #二名法 是什麼? #林奈 認為過去的生物命名方式太過冗長,他想到可以用類似於姓+名字的方式,所以將生物命名的規則改成用 #屬 + #種小名 。後來發現的物種愈來愈多,生物分類也就愈來愈困難,於是新增了許多生物階層,形成我們現在所說的「#界 、 #門 、 #綱 、 #目 、 #科 、 #屬 、 #種 」。 教材連結:https://lis.org.tw/posts/18 ————————————————————————————— 07:00 在林奈的生物命名系統中,要具備屬名與種小名 11:48 林奈將物種的分類階層化,提出新的生物分類方式 ————————————————————————————— 想看更多 LIS 影片嗎: 🔥在家躺著玩科學,看最狂的「實驗影片」→ https://bit.ly/3coJvqW 🔥討厭元素週期表,看「化學」科學史影集 → https://bit.ly/2VIm3y3 🔥秒懂牛頓神邏輯,看「物理」科學史影集 → https://bit.ly/2KfA1ST 🔥破解遺傳的奧秘,看「生物」科學史影集 → https://bit.ly/3cxGZhY 🔥探索宇宙的運行,看「地科」科學史影集 → https://bit.ly/3biTM7Q —————————————————————————————— 【教育夥伴】 🚩合作夥伴(生物線): 特別感謝『LIS大科學計畫』支持者們贊助教材製作 👉️ 支持LIS教材製作:https://official.lis.org.tw/donate/ 🚩特別感謝: 乒乓影像器材出租 器材贊助 妄想機影音製作 Mirager Production House器材贊助 LIS 國中顧問團 內容協助 ——————————————————————————————— 【此影片授權採創用CC(BY-NC-ND 4.0)】 LIS鼓勵知識內容的共享,您可以非商業使用這部影片,依循 姓名標注-非商業性-禁止改作4.0 (國際CC BY-NC-ND 4.0) 的規定來使用影片。 須遵守以下條件: ・標註影片的版權所有者為LIS情境科學教材,必須在使用的媒體說明中加入下列內容。 「(林奈為生物學名訂下的設計理念是?【LIS科學史】(林奈 - 生物分類) )【LIS科學史】:(https://youtu.be/Q3pmTqTCDlM) 」由「LIS 情境科學教材」創作,出自LIS情境科學教材:https://lis.org.tw ・不得把LIS的影片內容用於任何商業用途,例如銷售、再授權、用做廣告或是用以換取任何形式的盈利。 ・不得將LIS的影片內容進行改作,禁止混剪製作衍生內容或是以任何方式修改。 ・不得增加額外限制,不能添加額外的法律限制、收費、技術限制等,影響LIS內容的使用

评论 (0)