123木頭人！不動的那位反而會被吃個乾淨？【LIS科學史】（斯洛巴德金－生物多樣性）

#生物多樣性 的價值是什麼？ #斯洛巴德金 提出 #生態系 中的每一個生物，都有其重要且獨一無二的 #生態地位，若少了其中一環，會造成無法預期的失衡。所有生物皆是維持地球生態的重要角色，因此維持生物的多樣性才能穩定、平衡生態系。 教材連結：https://lis.org.tw/posts/25 ————————————————————————————— 02:58 藉由鹿和植物的數量，提出「為什麼生物的族群大小能維持穩定？」的問題。 04:28 提出族群的大小除了受到食物量影響外，也會受天敵 ( 掠食者 ) 的控制。 06:42 動畫說明「海獺－海膽－海帶」實驗，驗證族群數量理論。 09:19 舉例 : 黃石公園捕獵狼群造成整個生態系失衡。 10:43 舉例 : 實驗中僅移走了海星卻造成多數物種減少甚至消失。 11:43 動畫說明生物間的互動 : 片利共生、寄生、互利共生。 ————————————————————————————— 想看更多 LIS 影片嗎： 🔥在家躺著玩科學，看最狂的「實驗影片」→ https://bit.ly/3coJvqW 🔥討厭元素週期表，看「化學」科學史影集 → https://bit.ly/2VIm3y3 🔥秒懂牛頓神邏輯，看「物理」科學史影集 → https://bit.ly/2KfA1ST 🔥破解遺傳的奧秘，看「生物」科學史影集 → https://bit.ly/3cxGZhY 🔥探索宇宙的運行，看「地科」科學史影集 → https://bit.ly/3biTM7Q —————————————————————————————— 【教育夥伴】 🚩合作夥伴（生物線）： 特別感謝『 LIS大科學計畫 』支持者們贊助教材製作 👉️ 支持LIS教材製作：https://official.lis.org.tw/donate/ 🚩特別感謝： 乒乓影像器材出租　器材贊助 ——————————————————————————————— 【此影片授權採創用CC(BY-NC-ND 4.0)】 LIS鼓勵知識內容的共享，您可以非商業使用這部影片，依循 姓名標注-非商業性-禁止改作4.0 (國際CC BY-NC-ND 4.0) 的規定來使用影片。 須遵守以下條件： ・標註影片的版權所有者為LIS情境科學教材，必須在使用的媒體說明中加入下列內容。 「（關於我轉生成植物被草食動物吃光這件事！？【LIS科學史】（斯洛巴德金 - 生物多樣性） ）【LIS科學史】：（https://youtu.be/JlmlqEFURbA） 」由「LIS 情境科學教材」創作，出自LIS情境科學教材：https://lis.org.tw ・不得把LIS的影片內容用於任何商業用途，例如銷售、再授權、用做廣告或是用以換取任何形式的盈利。 ・不得將LIS的影片內容進行改作，禁止混剪製作衍生內容或是以任何方式修改。 ・不得增加額外限制，不能添加額外的法律限制、收費、技術限制等，影響LIS內容的使用