當一對小姊弟拿到35萬，他們會怎麼使用？｜李紹鋒｜LIS情境科學教材
＃李紹鋒一家人的故事
多數家長們希望孩子具有獨立思考、邏輯思辯的能力，對李爸爸而言，這些能力正可透過「科學素養」來建構，李爸爸反思，「如果我們的教育文化，能夠停止養成輸出答案的考試機器，讓孩子在沒有正確答案的學習環境，有更多思考發想的訓練空間，經歷從0－1的過程，會不會台灣將有不一樣的未來」，因此他決定，從自己能做的「家庭教育」踏出改變的第一步，也藉由贊助 LIS 製播科學影片，＃為台灣更多的孩子搭起科學素養的學習場景。
科學素養不是只有科學家需要，而是每個人都應具備的。隨著 108 課綱啟航，教育結構逐步轉型，老師在教育現場更加重視下一代＃思辨能力的養成，而孩子回到家中， LIS 以科學影片為培養科學素養的使命接力，讓改變悄悄地在一個個家庭中發生。
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【教育夥伴】
🚩特別感謝： 李紹鋒一家人
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