來一堂議題式的課程吧!化身專家小組找出生物間的互動關係!七年級生物教學演示 ft.培英國中莊宜家老師【我要當老師】
跟著培英國中的莊宜家老師,來看看老師如何實際在課堂中進行議題式的主題課程,透過拼圖法及專家小組學習模式,讓學生思考生態與經濟間要如何取捨,學習到生物之間的交互作用,並從中聽取多方意見和培養媒體識讀的能力。
教材連結:https://lis.org.tw/dashboard/posts/227
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【影片重點】
00:00 快問快答
00:25 影片開始
00:50 老師設計課堂的說明
01:06 推理階梯的架構與說明
01:44 引起動機:透過LIS影片說明,提供學生背景知識並發現情境中的問題
03:43 使用拼圖法(Jigsaw)方式說明
04:25 活動一:提供專家小組文本並且讓學生閱讀與理解
05:30 活動二:學生回到原小組說明,並且合作完成總結報告,並且上台發表
07:56 統整活動:統整學生想法和並且播放LIS影片做延伸思考
10:02 課程情境補充說明
10:55 影片結尾
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想看更多 LIS 影片嗎:
🔥在家躺著玩科學,看最狂的「實驗影片」→ https://youtube.com/playlist?list=PLOKYQXjH45vCiuitme4oOvOIKlko0R9oB
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🔥秒懂牛頓神邏輯,看「物理」科學史影集 → https://youtube.com/playlist?list=PLOKYQXjH45vCI11Tud-s_zraU5p5rHazG
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【教育夥伴】
🚩合作夥伴:
教育部國民及學前教育署 贊助播出
https://www.k12ea.gov.tw/
🚩特別感謝:
培英國中校長 潘致惠校長
教務主任 陳羿岑主任
709班導師 林翠玲老師
709全體同學
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